Οργάνωση Ελλήνων Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Κύπρου

Απόφαση Κ.Δ.Σ. 20 Μαρτίου 2008 Θέμα: Η εξαγγελία του Πανεπιστημίου Κύπρου για εισδοχή υποψηφίων φοιτητών που προέρχονται από Ιδιωτικά Σχολεία με κριτήρια τα GCE.   Το Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ στη σημερινή του συνεδρία μελέτησε τόσο την απόφαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Κύπρου, όσο και τις δηλώσεις του ΥΠΠ που αφορούν την εισαγωγή υπεράριθμου αριθμού φοιτητών σε ποσοστό 10% με βάση το Γενικό Πιστοποιητικό Σπουδών Αγγλίας (GCE). Το Κ.Δ.Σ. αφού ενημερώθηκε, επίσης, για όσα διαμείφθηκαν κατά την κοινή συνάντηση του ΥΠΠ με εκπροσώπους του Πανεπιστημίου Κύπρου, του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου και της Γραμματείας της ΟΕΛΜΕΚ, κρίνει ότι οφείλει να τονίσει τα πιο κάτω πάνω στο θέμα, προς ενημέρωση τόσο των εκπαιδευτικών όσο και της κοινής γνώμης ευρύτερα. α). Η εισήγηση – απόφαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Κύπρου: 1. Είναι παράνομη, εκδόθηκε καθ' υπέρβαση νομοθετικής εξουσιοδότησης (Ultra vires). 2. Είναι αυθαίρετη γιατί σε καμιά περίπτωση θα ήταν δυνατό οι κάτοχοι του τίτλου GCE να αποτελέσουν ειδική κατηγορία ατόμων εν τη εννοία του νόμου. 3. Προωθεί δυσμενείς διακρίσεις και άνιση μεταχείριση σε βάρος των μαθητών του Δημόσιου Σχολείου προς όφελος των μαθητών των Ιδιωτικών Σχολείων. Οι μαθητές του Δημόσιου Σχολείου είναι υποχρεωμένοι να παρακαθίσουν στις Παγκύπριες Εξετάσεις για σκοπούς πρόσβασης στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, ενώ οι μαθητές των Ιδιωτικών Σχολείων θα χρησιμοποιούν τα GCE για σκοπούς πρόσβασης τόσο στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, όσο και στα Αγγλικά Πανεπιστήμια. Η διάκριση σε βάρος των μαθητών των Δημόσιων Σχολείων είναι πολύ μεγαλύτερη, αν αναλογιστεί κανείς ότι οι Παγκύπριες Εξετάσεις είναι πολύ πιο δύσκολες και οι μαθητές παρακάθονται σ’ αυτές μια μόνο φορά στη Γ’ Λυκείου, ενώ οι υποψήφιοι των Ιδιωτικών Σχολείων με τα GCE ουσιαστικά μπορούν να παρακαθίσουν σε εξετάσεις μέχρι και έξι φορές για να βελτιώσουν το βαθμό τους από την Α’ Λυκείου μέχρι και την Γ’ Λυκείου. Η ρύθμιση του σοβαρού θέματος των Ειδικών Κατηγοριών δεοντολογικά επιβάλλει και απαιτεί θέσπιση Κανονισμών από τη Βουλή των Αντιπροσώπων, έτσι που η λαϊκή κυριαρχία να αποτελεί εχέγγυο για ορθή ρύθμιση του ζωτικού θέματος της σπουδάζουσας νεολαίας. β). Αν επιτραπεί να υλοποιηθεί η πρόταση αυτή της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Κύπρου (για να παίρνει δήθεν τους καλύτερους μαθητές) θα σταλεί άμεσα ένα απαξιωτικού χαρακτήρα μήνυμα για το επίπεδο των μαθητών του Δημόσιου Σχολείου, το οποίο φυσικά δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα, που κύριος στόχος του θα είναι να ωθήσει μαθητές του Δημοσίου να εγγραφούν στα Ιδιωτικά Σχολεία, γιατί με τις επαναληπτικές εξετάσεις GCE θα εξασφαλίζουν «μ’ ένα σπάρο δυο τριγόνια». Δηλαδή από τη μια να αποφεύγουν τις Παγκύπριες Εξετάσεις και από την άλλη θα μπορούν να έχουν εύκολη πρόσβαση στα ΑΕΙ της Κύπρου, ιδιαίτερα στις δημοφιλείς σχολές. Επίσης θα έχουν και την εναλλακτική λύση των Αγγλικών Πανεπιστημίων, που είναι κύρια επιλογή τους, γι’ αυτό και κατέφυγαν στην Ιδιωτική Εκπαίδευση. γ). Επίσης, αν επιτραπεί η υλοποίηση της πρότασης αυτής, επειδή τα πλείστα Ιδιωτικά Σχολεία λειτουργούν χωρίς κανένα ουσιαστικό έλεγχο από το ΥΠΠ (και αν λεχθεί το αντίθετο είναι αναληθές), θα ενισχυθεί ακόμη περισσότερο ο φροντιστηριακός χαρακτήρας της εκπαίδευσης γενικά, για να καλύψει την τεχνητή ζήτηση για GCE. Αποτέλεσμα αυτής της εξέλιξης είναι ο κύριος στόχος της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης για ένα σχολείο που θα συνδυάζει τη λελογισμένη εξειδίκευση και την ανθρωπιστική παιδεία να ναρκοθετείται με τον πιο προκλητικό τρόπο προς όφελος κερδοσκοπικού χαρακτήρα ιδιωτικών σχολείων. «Ειρήσθω εν παρόδω» η εισήγηση του Πανεπιστημίου Κύπρου έγινε και προς τον τέως ΥΠΠ, ο οποίος την απέρριψε. Δυστυχώς, όμως για την επαναφορά του θέματος συμβάλλουν πέραν του Πανεπιστημίου Κύπρου και υψηλόβαθμα στελέχη του ΥΠΠ, τα οποία λειτουργούν ως μεσάζοντες σ’ αυτή τη συναλλαγή σε βάρος του Δημόσιου Σχολείου, γι’ αυτό και μόλις αφυπηρετήσουν προσλαμβάνονται στην Ιδιωτική Εκπαίδευση ως Σύμβουλοι - Διευθυντές ή ως διδακτικό προσωπικό με υψηλές απολαβές. δ). Τελικό αθροιστικό αποτέλεσμα όλων των πιο πάνω που αναφέραμε και με την ανυπαρξία οποιουδήποτε ουσιαστικού ελέγχου της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης, αυτή θα λειτουργεί με όπλο τη διαφήμιση – παραπληροφόρηση ασύδοτα, υποσκάπτοντας τη Δημόσια Εκπαίδευση. Ήδη με έμμεσους τρόπους καλούν τους γονείς να εγγράψουν τα παιδιά τους στα Ιδιωτικά Σχολεία όπου υπάρχει δήθεν πειθαρχία, αποσιωπώντας το γεγονός ότι είναι σχολεία αποκλεισμού των μη οικονομικά προνομιούχων μαθητών, των παιδιών με ειδικά προβλήματα μάθησης ή υγείας. Η ΟΕΛΜΕΚ θεωρεί ότι το Πανεπιστήμιο Κύπρου μετατρέπεται σε «Δούρειο Ίππο» της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης συμβάλλοντας στην υπόσκαψη της Δημόσιας Εκπαίδευσης, που μετά από πολλούς αγώνες έγινε αγαθό, που απολαμβάνουν όλα τα παιδιά που ζουν στον τόπο μας, ανεξάρτητα, από τις κοινωνικές, εθνικές ή θρησκευτικές τους πεποιθήσεις ή καταβολές. Η ΟΕΛΜΕΚ δε θα επιτρέψει να περάσουν και στον τομέα της εκπαίδευσης οι νόμοι της αγοράς. ε). Ο ισχυρισμός τόσο του Πανεπιστημίου Κύπρου όσο και κάποιων άλλων ότι οι θέσεις, που θα δοθούν είναι υπεράριθμες, υποχρεώνει να τονίσουμε για μια ακόμη φορά ότι όσοι ισχυρίζονται κάτι τέτοιο, ενσυνείδητα παραπληροφορούν την κοινή γνώμη έχοντας αλλότριους σκοπούς ξένους προς το δημόσιο συμφέρον. Αρκεί να αναφέρουμε ότι για κάθε «υπεράριθμο φοιτητή» το κράτος είναι υποχρεωμένο να καταβάλλει το ποσό των €3500 το χρόνο ως δίδακτρα στο Πανεπιστήμιο. Τίθεται ακόμη το ερώτημα αν το Πανεπιστήμιο Κύπρου έχει τη δυνατότητα για υπεράριθμες θέσεις, γιατί δεν προσφέρει το 10% των θέσεων σε όλους, όσοι παρακάθονται Παγκύπριες Εξετάσεις έτσι, ώστε να εκτονώσει τον έντονο ανταγωνισμό και την παραπαιδεία και όχι να τις διοχετεύει προς τα Ιδιωτικά Σχολεία. Εξάλλου, με την εισήγηση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Κύπρου το ποσοστό των υπεράριθμων φοιτητών διαφόρων κατηγοριών φτάνει το 50% του συνόλου των φοιτητών του Πανεπιστημίου. Ας προβληματίσει τους ιθύνοντες τούτη η εξέλιξη και ας απαντήσουν πώς προωθείται η ισονομία και ισοπολιτεία με τέτοιες μεθοδεύσεις. Ειδικά παραπέμπουμε τους Ακαδημαϊκούς να μελετήσουν την απόφαση του Ανωτάτου Δικαστηρίου για τις ειδικές κατηγορίες στον πίνακα διοριστέων εκπαιδευτικών οι οποίοι μέσα σε μια νύκτα αν και παιδιά αγνοουμένων και πεσόντων, βρέθηκαν χωρίς δουλειά, γιατί τοποθετήθηκαν στο τέλος των καταλόγων, επειδή οι ειδικές κατηγορίες κρίθηκαν αντισυνταγματικές. Κανένας τότε δε συγκινήθηκε πλην της ΟΕΛΜΕΚ. Γιατί τώρα τόση ευαισθησία για γόνους κάποιων οικογενειών, οι οποίοι απαιτούν να εισάγονται στα ΑΕΙ της Κύπρου χωρίς να παρακάθονται στις Παγκύπριες Εξετάσεις, όπως πράττουν οι μαθητές των Δημοσίων Σχολείων. στ). Λυπούμαστε να παρατηρήσουμε ότι η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Κύπρου συγχέει την Ακαδημαϊκή Ελευθερία και αυτονομία με τον ακαδημαϊκό αυταρχισμό και αυθαιρεσία. Διότι η συγκεκριμένη απόφαση παραβιάζει το άρθρο 13, παράγραφος 7 του νόμου, που διέπει τη διεξαγωγή των Παγκύπριων Εξετάσεων, ο οποίος αναφέρει επί λέξει: «Ανεξάρτητα από τις πρόνοιες του άρθρου 13, άτομα που εντάσσονται σε ειδικές κατηγορίες μπορούν να διεκδικήσουν αριθμό θέσεων ως υπεράριθμες με ποσοστό, με κριτήρια και με διαδικασίες που καθορίζονται με κανονισμούς”. Ρωτούμε τόσο τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού, ο οποίος παραπληροφορήθηκε από τους συνεργάτες του, όσο και τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Κύπρου: Πότε και ποιο Υπουργικό Συμβούλιο συνέταξε τέτοιους κανονισμούς και πότε αποστάλησαν στη Βουλή για έγκριση. Εμείς λέμε ότι ποτέ δε συνέβηκε κάτι τέτοιο γεγονός, που τελικά έγινε αποδεκτό και από τον ΥΠΠ στην κοινή συνάντηση των ενδιαφερόμενων μερών, όταν αμφισβητήθηκε από τη Γραμματεία της ΟΕΛΜΕΚ η νομιμότητα της απόφασης της Συγκλήτου. Επίσης, εδώ θέλουμε να τονίσουμε ότι τόσο το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, όσο και το Πανεπιστήμιο Κύπρου θέλουν, να λησμονούν ότι ο νόμος για τις Παγκύπριες Εξετάσεις διαμορφώθηκε και ψηφίστηκε από τη Βουλή μετά από ένα μακρύ διάλογο όπου μέσα από συνεναιτικές διαδικασίες αλλά και πολλή περίσκεψη συμπεριλήφθησαν τέτοιες πρόνοιες, ώστε καμιά ομάδα μαθητών να μην αδικείται. Με την πιο πάνω ενέργειά του το Πανεπιστήμιο Κύπρου αλλά και άλλοι αρνούνται την υπογραφή τους αλλά και τη δυνατότητά τους να σκέφτονται με σωφροσύνη. Γι’ αυτό λειτουργώντας ως «αυθεντίες» θέλουν να επιβάλουν με ψευδείς και αυταρχικές διαδικασίες τις «νέες» τους επιλογές. Η ΟΕΛΜΕΚ καλεί τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Κύπρου να απορρίψει τέτοιες πρακτικές και να αποσύρει την αντιεκπαιδευτική πρότασή της, σε αντίθετη περίπτωση η ΟΕΛΜΕΚ, το σύνολο των εκπαιδευτικών της Δημόσιας Εκπαίδευσης σε συνεργασία με άλλους κοινωνικούς εταίρους, που στηρίζουν το Δημόσιο Σχολείο, θα αντιδράσει με κάθε νόμιμο μέσο για ανατροπή της παράνομης και αντιεκπαιδευτικής απόφασης της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Κύπρου. Ταυτόχρονα, καλεί το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ν' απορρίψει στο σύνολό της την πρόταση της Συγκλήτου. Η ΟΕΛΜΕΚ τονίζει για ακόμη μια φορά ότι η αναβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης από το Δημοτικό μέχρι το Πανεπιστήμιο θα επιτευχθεί με την υλοποίηση μιας συνολικής Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης. Γι’ αυτό, ας σταματήσουν κάποιοι κάθε τόσο να ναρκοθετούν τα θεμέλια της βάσης του κοινωνικού διαλόγου, που διεξάγεται για την υλοποίηση του πιο πάνω στόχου με άστοχες και επιπόλαιες ενέργειες. Καλούμε το Πανεπιστήμιο Κύπρου, αν θέλει να αντιμετωπίσει ουσιαστικά και αποτελεσματικά τον ανταγωνισμό των αγγλικών πανεπιστημίων να προχωρήσει στη δημιουργία νέων Σχολών, στον εκσυγχρονισμό των προγραμμάτων σπουδών, που να συναντούν τις ανάγκες της κοινωνίας και της οικονομίας. Αλλά πρωτίστως πρέπει να αγωνιστεί με τα άλλα Πανεπιστήμια, να τερματιστεί η προνομιακή μεταχείριση των αποφοίτων των αγγλικών πανεπιστημίων από τη Δημόσια Υπηρεσία και τους Ημικρατικούς Οργανισμούς. Το δρόμο τον έδειξε το Επιστημονικό Τεχνικό Επιμελητήριο Κύπρου (ΕΤΕΚ) με τα κριτήρια τα οποία έθεσε. Μόνο μ’ αυτό τον τρόπο το Πανεπιστήμιο Κύπρου θα αντιμετωπίσει αποτελεσματικά τη διαρροή φοιτητών στα αγγλικά πανεπιστήμια και όχι με το να δώσει υπερπρονόμια σε μια μερίδα μαθητών μετατρέποντας τα οικονομικά προνόμιά τους σε εκπαιδευτικά προνόμια. Η ΟΕΛΜΕΚ, όπως και το σύνολο των εκπαιδευτικών της Μέσης Εκπαίδευσης, είναι έτοιμοι με προτάσεις και θέσεις για την επίτευξη όλων των πιο πάνω στόχων. Το Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ τονίζει, επίσης, ότι αν η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Κύπρου δεν αποσύρει άμεσα την επίδικη εισήγησή του θα προβεί στη λήψη των πιο κάτω μέτρων τα οποία θα εφαρμοστούν σταδιακά και ανάλογα των εξελίξεων. α). Να δοθεί δημοσιογραφική διάσκεψη για να καταγγελθεί η παράνομη και αντιεκπαιδευτική ενέργεια της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Κύπρου. β). Να γίνουν συναντήσεις με τις άλλες Εκπαιδευτικές Οργανώσεις, τους οργανωμένους γονείς και μαθητές για κοινές αντιδράσεις. γ). Να γίνει συνάντηση της Γραμματείας της ΟΕΛΜΕΚ με όλα τα πολιτικά κόμματα για συζήτηση του θέματος. δ). Να ζητήσει η Γραμματεία της ΟΕΛΜΕΚ την έκτακτη σύγκληση της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής για συζήτηση του θέματος. ε). Να τερματιστεί οποιαδήποτε συνεργασία των εκπαιδευτικών της Μέσης και των Συνδέσμων ειδικοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ με το Πανεπιστήμιο Κύπρου για τη λειτουργία νέων προγραμμάτων επιμόρφωσης κατά τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά, αν κριθεί απαραίτητο. στ). Να κληθούν όλοι οι εκπαιδευτικοί της Μέσης, αν κριθεί απαραίτητο, να σταματήσουν κάθε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κύπρου για την υλοποίηση του προγράμματος της Προϋπηρεσιακής Παιδαγωγικής Κατάρτισης. ζ). Στην επόμενη συνεδρία του το Κ.Δ.Σ. να συζητήσει και πάλιν το θέμα με στόχο την αξιολόγηση της όλης κατάστασης.   Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Γιώργος Σκαλιάς Γιώργος Ζήσιμος Λευκωσία,  20 Μαρτίου  2008