1. Στελέχωση. Δεν έχει ολοκληρωθεί
ακόμα η στελέχωση των σχολείων με εκπαιδευτικούς , ενώ
παρατηρούνται ταυτόχρονα κενά και στη στελέχωση σε Διευθυντικό
Προσωπικό. Η δέσμευση του ΥΠΠ για αύξηση των μόνιμων θέσεων
δεν έχει υλοποιηθεί με αποτέλεσμα ο αριθμός των συμβασιούχων
να έχει φτάσει σε ψηλά επίπεδα.
2. Αποσπάσεις. Φέτος έχει
παρατηρηθεί ανοργανωσιά στο θέμα των αποσπάσεων. Δυστυχώς, ενώ
η ΟΕΛΜΕΚ είχε ζητήσει έγκαιρα να μην αποσπαστούν συνάδελφοι
Β.Δ.Α΄ και να μετατεθούν, γιατί οι υπηρεσίες τους είναι
απαραίτητες για την ομαλή λειτουργία των σχολείων κάτι τέτοιο
δεν έγινε. Επικράτησε για άλλη μια φορά η αδιαφάνεια, που
φαίνεται θέλει κάποιους μόνιμα αποσπασμένους. Παρατηρήθηκε
επίσης το πρωτοφανές να αποσπαστούν την τελευταία στιγμή
έκτακτοι συνάδελφοι.
3. Μετακινήσεις συναδέλφων.
Φέτος έχει παρατηρηθεί, για πρώτη ίσως φορά, το φαινόμενο των
εκδικητικών μετακινήσεων συναδέλφων, διότι τόλμησαν να
διαφωνήσουν με τακτικές υψηλόβαθμων λειτουργών του ΥΠΠ. Όσον
αφορά τους συμβασιούχους συναδέλφους φαίνεται πως για άλλη μια
χρονιά θα μετακινούνται σε πέραν των δύο σχολείων, πράγμα που
αναδεικνύει τις εν γένει αδυναμίες του Ενιαίου Λυκείου.
Παρατηρήθηκαν παραβιάσεις των Κανονισμών Μετακινήσεων.
4. Σχολικά βιβλία. Ενώ από
το Μάρτιο η ΟΕΛΜΕΚ είχε υποδείξει στο ΥΠΠ την ανάγκη για
έγκαιρη έλευση των σχολικών βιβλίων και παρά τις κατά καιρούς
δεσμεύσεις ότι θα είναι έγκαιρα στα σχολεία, καμιά ρύθμιση δεν
έχει γίνει με αποτέλεσμα να εκφράζονται φόβοι ότι οι
συνάδελφοι θα καταφύγουν στη γνωστή μέθοδο της φωτοτυπικής.
5. Σχολικές εγκαταστάσεις.
Πρόσφατο άρθρο στον ημερήσιο τύπο έχει αναδείξει το μέγεθος
του προβλήματος των σχολείων εργοταξίων, με πρώτη τη Λεμεσό
και με τις υπόλοιπες πόλεις να ακολουθούν. Φαίνεται πως το
πρόβλημα αυτό θα ταλαιπωρήσει αφάνταστα τόσο τους
εκπαιδευτικούς όσο και τους μαθητές, αφού δεκάδες σχολεία
είναι ανοιχτά εργοτάξια και ακατάλληλα, χωρίς ασφάλεια και
αντισεισμική βελτίωση.
6. Πιλοτικά Προγράμματα.
Κανείς δε γνωρίζει τι θα γίνει με τα πιλοτικά προγράμματα,
αρκετά από τα οποία άρχισαν πέρσι. Το ΥΠΠ ανέθεσε στο Π.Ι. να
τα αξιολογήσει χωρίς όμως κανένας να γνωρίζει το αποτέλεσμα,
ενώ κάποια από αυτά σταμάτησε αυθαίρετα η λειτουργία τους.
7. Εργαστηριοποίηση μαθημάτων.
Τη θέση της ΟΕΛΜΕΚ για σταδιακή εργαστηριοποίηση μαθημάτων
φαίνεται ότι δεν τη συμμερίζεται το ΥΠΠ, αφού ούτε καν τα
μαθήματα της Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας, Τεχνολογίας και Η.Υ.,
για τα οποία έχει δώσει πολλές υποσχέσεις και δεσμεύσεις δεν
έχει υλοποιήσει και δε φαίνεται να έχει την πρόθεση να το
κάνει στο άμεσο μέλλον.
8. Προϋπηρεσιακή. Δυστυχώς και σε
αυτό το θέμα παρά τις έγκαιρες προειδοποιήσεις μας
παρατηρήθηκαν προβλήματα με την έναρξη της νέας Προϋπηρεσιακής
Κατάρτισης στο Πανεπιστήμιο Κύπρου.
9. ΚΙΕ. Το ΥΠΠ δυστυχώς δεν
αντέδρασε έγκαιρα όταν στάληκαν τα πρώτα μηνύματα από την ΕΠΑ.
Δεν προχώρησε έγκαιρα να στελεχώσει τα ΚΙΕ με αποτέλεσμα να
εκφράζονται σήμερα φόβοι ότι οι εγγραφές των μαθητών θα είναι
μειωμένες.
10. Μουσικό Σχολείο. Επικρίνουμε
τη διαφορετική διαδικασία στελέχωσης του Διευθυντή του
Μουσικού Σχολείου από αυτή που τηρήθηκε προηγούμενα για το
Αθλητικό Σχολείο.
11. Εκφράζεται η έντονη διαμαρτυρία μας
για τη διαδικασία που ακολουθήθηκε από το ΥΠΠ στη μη
τοποθέτηση μικρού αριθμού συναδέλφων σε σχολεία επικαλούμενο
διάφορες δικαιολογίες παραγνωρίζοντας την Οργάνωση.
